Dla nauczycieli

Skuteczne wsparcie ucznia w spektrum autyzmu nie wymaga rewolucji – najczęściej składa się z prostych, konsekwentnych dostosowań oraz dobrej współpracy

Uczeń w spektrum autyzmu wnosi do klasy swoje mocne strony i swoje potrzeby. Dla nauczyciela zrozumienie, jak taki uczeń funkcjonuje,